014 来一沓小学生课文中

bsp; 罗三吩咐了声，啥也不去想，也不考虑一会怎么应付学生。

    几个人背着身子嘀嘀咕咕了一阵子，一个人跑进了教师，不一会儿，就带了一个人出来。

    罗三卧槽一声。

    心中如万匹马奔腾。

    师者露出笑容。

    钟南山露出尴尬，却还是不多言。

    “罗杰大人。”

    “大家都叫我老倪头。”

    那人拱手道，脑门上剩下三跟白花花的头发，声音苍老如老松，一条白胡子拖到地，走一步都差点倒一个跟头。

    看着罗杰，明显的激动。

    右手一抬——

    老倪头猜到了胡子，一个趔趄扑在罗杰的怀中，笑容绽放开。

    只听咔嚓一声。

    不用说，是腰断了。

    “你们是给我找的学生，还是爹啊！靠。”

    罗三欲哭无泪的看着老倪头扶着腰靠在墙上，一阵汗如雨下。

    “这是我们的学习大学的最老学生，从60岁开始学，如今已经学了30多年了。”一个师者自豪的看着罗三。

    我说后悔还来得及吗？

    罗三眼中闪烁着这样的光芒，众人均宛若没看见的摇了摇头。

    ……

    但无论如何，事情到这一步也是没有办法了。

    盯着头皮只能硬上。

    到现在罗三连大学是个什么鬼都还不清楚。

    所以，只能靠嘴了。

    难怪一个个胸有成竹，原来有个做学问三十多年的人在。

    钟南山一副，看吧，你个小瘪三还说我能力有问题的表情。

    罗三也无可奈何，只能用行动说明！

    “老倪头，你给我讲讲大学为何物？”

    一听见有人问大学，老倪头腰不酸，腿不疼，蹭的一下站起来。

    罗三看了往后退了好几步，心中一片震惊。

    大学还能治疗么……

    老倪头把三根头发往后一扎，一通剧烈的摇头晃脑之后，闭眼沉声，背手徘徊。

    “所谓大学，在明明德。在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后而能得……”

    罗三打了个哈欠，这整个一背课文。

    再一扫，师者皆都捏须赞许。

    “它的意思是什么？”罗三问道。

    “大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具……”

    罗三又是一阵头大，这到底是啥鬼？

    “打住！”罗三阻止道。

    老倪头诚惶诚恐的看了看罗三，一副莫名其妙的表情。

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